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Registro completo de metadados
| Campo DC | Valor | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es) | Pinheiro, Alessandro Maia | - |
| Autor(es) | Tigre, Paulo Bastos | - |
| Data de acesso | 2015-10-20T15:01:53Z | - |
| Disponível no repositório em: | 2015-10-20T15:01:53Z | - |
| Data de publicação | 2010 | - |
| URI | http://acervodigital.sistemaindustria.org.br/handle/uniepro/187 | - |
| Resumo | Contém o resultado do estudo sobre desenvolvimento de pesquisas e análises nos bancos de dados da PINTEC no período de 2003 e 2005 e buscou-se gerar um panorama do dinamismo do processo de inovação em estados brasileiros. Para tal foram apresentados setores que mais se destacam do ponto de vista da inovação, bem como os principais tipos e formas de inovação. Esta publicação faz parte da Série Estudos Tecnológicos e Organizacionais. | pt_BR |
| Idioma | por | pt_BR |
| Editora / Evento / Instituição | Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI). Unidade de Prospectiva do Trabalho (UNITRAB). | pt_BR |
| Palavras-chave | Inovação tecnológica | pt_BR |
| Palavras-chave | Educação profissional | pt_BR |
| Palavras-chave | Capacitação profissional | pt_BR |
| Palavras-chave | Indicadores | pt_BR |
| Licença | Este documento pode ser utilizado para todos os fins não comerciais, respeitados e reservados os direitos morais dos autores. Equivalente a CC BY-NC (Atribuição-NãoComercial). | pt_BR |
| Título | Mapa da inovação: as informações da PINTEC como subsídio para a política de capacitação do SENAI | pt_BR |
| Área responsável | Observatório Tecnológico | pt_BR |
| Direitos autorais | DIRET/UNIEPRO. | pt_BR |
| Linhas de Produto | Estudos e Pesquisas | pt_BR |
| Coleções associadas | 9 | pt_BR |
| Coleções associadas | 41 | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Educação - Publicação Tecnologia e Inovação - Publicação Trabalho - Publicação | |
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Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Mapa-da-Inovação-serie -estudos-tecnologicos-num-10.pdf | 840.64 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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